SUGESTÃO DE ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA.
ESCOLA____________________________________________________________________ PROFESSOR (a)________________________________________ANO__________________ ESTUDANTE___________________________________________DATA_____/______/_____ SUGESTÃO PARA ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA
1- O gráfico abaixo apresenta o resultado de uma pesquisa de opinião, realizada para saber qual meio de transporte é mais seguro. Observe-o e responda as questões propostas
2- A Escola de Pedro promoveu um passeio entre todos os alunos da escola. O passeio foi no Parque da Cidade. No parque houve a realização de várias atividades, brincadeiras, jogos, e outras. Ao todo, participaram do passeio 1.346 alunos. Referente a este número responda:
3- Realize a decomposição dos numerais na tabela abaixo e escreva a forma como se lê. 0 20 40 60 80 100 120 140 160
a) Complete a tabela abaixo com o número de pessoas que escolheram: Trem Bicicleta Avião Barco Automóvel
b) Qual a soma de todas as pessoas entrevistadas?
c) Qual o meio de transporte considerado mais seguro na opinião das pessoas? ______________________
d) E qual o menos seguro? ______________________
e) decomponha o valor que indica o número de pessoas que preferem a bicicleta e escreva a forma como se lê. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ __
a) Quantas ordens esse número tem? _____________________________
b) Como se lê esse número? _______________________________ _______________________________
c) Que número ocupa a 3º ordem e qual é o seu valor posicional? _______________________________ _______________________________
d) Escreva os algarismos desse número no quadro abaixo. UM C D U
e) Qual a decomposição desse número? _________________________________
NÚMERO DECOMPOSIÇÃO COMO SE LÊ 348 300 + 40 + 8 Trezentos e quarenta e oito. 497 1.567 2.781 10.234 34.110
4- Componha numerais a partir das indicações abaixo. Observe o exemplo: 1 centena + 2 dezenas + 3 unidades 100 + 20 + 3 = 123 Agora, é a sua vez:
a) 3 dezenas + 4 unidades ___________________________________________________
b) 2 centenas + 6 dezenas + 3 unidades ________________________________________
c) 1 unidade de milhar + 4 centenas + 5 dezenas + 7 unidades= _________________________________________________________________________
d) 6 dezenas _____________________________________________________________
e) 7 dezenas + 2 unidades _________________________________________________
f) 1 dezena de milhar + 1 unidade de milhar + 2 centenas + 4 dezenas + 1 unidade _________________________________________________________________________
g) 5 centenas + 9 unidades ________________________________________________
h) 8 centenas + 3 unidades ________________________________________________
i) 5 unidades de milhar + 4 centenas ________________________________________
j) 6 dezenas de milhar + 5 centenas ________________________________________
k) 1 centena + 1 unidade__________________________________________________
5- Observe a sequência dos números naturais abaixo e complete-as de acordo as indicações.
a) (+1) 109 116
b) (+2) 220 222
c) (+5) 15 20 50
6- Um quitandeiro comprou 2 centenas de bananas, 5 centenas de laranjas, 7 dezenas de abacaxi e 90 mangas. Quantas frutas ao todo o quitandeiro comprou?
7- Na loja A, um aparelho de celular custa 670 reais. Na loja B, o mesmo aparelho custa650 reais. Qual é a diferença de preços entre a loja A e a loja B?
8- João Pedro nasceu no ano de 1995. Qual a idade dele atualmente?
9- Um fazendeiro tinha 200 bois, comprou mais 30 e vendeu 150. Com quantos bois o fazendeiro ficou?
10- Cinco pessoas realizaram uma viagem. Cada uma delas percorreu: 400 km, 376 km, 890 km, 128 km e 287 km. Escreva estes números na ordem crescente.
11- Escreva os numerais abaixo que estão representados com o material dourado.
12- Calcule a diferença entre os numerais abaixo.
a) 8.967 e 4.675
b) 6.798 e 989
c) 987 e 469
Você é capaz!
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