A) Primeiro a adição
- ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 3 ANO.
- ATIVIDADES SITUAÇÃO PROBLEMA 3o ANO.
- ATIVIDADES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 3o ANO PARA IMPRIMIR.
Atividades de Matemática
Vamos ler sobre o que as mães de Francisco e de Ana fizeram.
Alzira, mãe do Francisco, e Vanilda, mãe da Ana, são amigas. Elas resolveram plantar, juntas, uma horta maior.
De segunda a sexta-feira elas vendem legumes e hortaliças na feira da cidade.
Veja a lista das hortaliças que venderam em um dia.
• 15 molhos de couve
• 23 pés de alface
• 14 repolhos
• 12 pés de almeirão
• 24 molhos de cebolinha
Vendemos quase 80 hortaliças!
Por que Alzira e Vanilda disseram isso?
Quantos pés de alface e de almeirão elas venderam?
Quantos são juntando:
• couve mais alface?
• couve mais repolho?
• repolho mais almeirão?
• cebolinha mais alface?
Agora que você já sabe os fatos e conhece muitos números, vai poder fazer contas com números maiores.
B) Fazendo contas de adição
Veja como Antônia fez para descobrir o total de 23 + 12
Pés de alface
Pés de almeirão
São 3 dezenas e 5 unidades, ou 35.
Uirá fez assim: 23 23 + 12 = 35 12
1. Faça como a Ana: desenhe as caixinhas e os palitos para encontrar o resultado de:
• molhos de cebolinha mais os de couve;
• repolhos mais os pés de alface.
2. Faça como o Uirá: desenhe as notas para encontrar a soma de:
• pés de almeirão mais molhos de couve;
• molhos de cebolinha mais pés de alface.
Para isso, consulte a lista de hortaliças que Alzira e Vanilda venderam.
Veja como Raimundo fez. Ele usou as peças do material dourado.
23 - 2 dezenas e 3 unidades
12 - 1 dezena e 2 unidades
Esta é a conta de adição.
Ana viu a conta que Raimundo fez e falou assim:
• 3 unidades mais 2 unidades são 5 unidades;
• 2 dezenas mais 1 dezena são 3 dezenas;
• ao todo, são 35.
Utilize e depois desenhe as peças do material dourado e faça as contas para encontrar o total:
16 + 22 =
31 + 45 =
Mostre à educadora o que fez para que ela possa registrar seu desempenho.
C) Agora é com você!
1. Descubra as respostas fazendo no seu caderno os cálculos como as crianças da turma do campo fizeram.
Quantos molhos de couve e cebolinha Vanilda e Alzira venderam?
Quanto foi vendido de repolho e alface?
Quanto elas venderam de couve e almeirão?
2. Arme as contas.
• 5 unidades mais 4 unidades são 9 unidades.
• 3 dezenas mais 2 dezenas são 5 dezenas.
• Ao todo, são 59.
• 8 unidades mais 1 unidade são 9 unidades.
• 4 dezenas mais 3 dezenas são 7 dezenas.
• Ao todo, são 79.
3. Encontre as somas.
53 + 35
42 + 43
61 + 24
34 + 51
25 + 60
4. Invente cinco adições que tenham total igual a 78.
Entregue à educadora o que fez para que ela avalie seu desempenho.
Participe com um colega do jogo do número escondido com os cartões de fatos e preencha o gráfico igual ao da página 61.
Para fazer as contas corretamente, você deve saber responder aos fatos fundamentais.
A melhor maneira de aprender os fatos é jogando. Então, convide 2 colegas para brincar com você.
Qual é o total? Qual é o resto?
Este jogo terá dois jogadores e um juiz.
O primeiro jogador fecha os olhos e corre os dedos sobre o quadro. Conta até 5 e para.
Abre os olhos, vê a operação que seu dedo aponta e fala o resultado.
O juiz confere a resposta, consultando as tabelas nas páginas 165 e 166.
Se a resposta estiver correta, o jogador marca o resultado no quadro abaixo com grãos de feijão.
Em seguida, o segundo jogador faz o mesmo e usa grãos de milho para marcar suas respostas.
Quem acertar mais números ganha o jogo.
Faça a avaliação no final do livro.
A) Agora é a vez da subtração.
Você sabe que a mãe do Francisco ganhou muito dinheiro pelas hortaliças que vendeu? Veja.
Alzira ganhou 65 reais pelas hortaliças que vendeu. Veja:
No fim de semana ela gastou 34 reais no mercado.
• Cubra com sua mão as notas que ela gastou.
• Quantos reais sobraram?
• Que conta podemos fazer para descobrir com quanto Vanilda ficou depois de fazer suas compras no mercado?
Então, 65 menos 34 é igual a 31.
A conta de subtração é armada assim:
65 + 34 31
6 dezenas 5 unidades
- 3 dezenas 4 unidades
3 dezenas 1 unidade
Veja quanto Vanilda ganhou vendendo hortaliças na semana passada.
• Quem consegue inventar um problema sobre o que Vanilda ganhou e o que ela gastou?
• Quero ver quem é capaz de resolver o problema que o colega inventou.
B) Realizando a subtração
Leia e resolva os problemas junto com seu colega.
Raimundo usou novamente as réguas de 10 e os cubinhos de 1 para fazer a subtração 65 – 34
São 65, ou 6 dezenas e 5 unidades.
Cubra 34 com as mãos. Quanto você vê, agora?
Veja este problema.
Uirá tinha 9 moedas de 10 centavos e 8 moedas de 1 centavo.
Comprou um sorvete e pagou 65 centavos. Com quanto ficou?
Veja como Uirá resolveu o problema.
Fez um X em cima de 60 centavos e de 5 centavos para mostrar que foram tirados 65 centavos.
Quantos centavos sobraram?
BRINCADEIRAS
Convide seus colegas para brincar com o material dourado. Faça uma roda. Escolha quem será o mestre.
Quem for escolhido, separa algumas réguas e alguns cubinhos e os coloca no centro da roda para que todos os vejam.
Por exemplo:
Em seguida, os colegas fecham os olhos e o mestre tira algumas peças. Quando terminar, pede para que abram os olhos e descubram quanto foi tirado.
Se após tirar as peças, ficou assim, o número tirado é 32.
Quem acertar será o mestre da próxima vez.
C) Fazendo contas de subtração
1. Faça desenhos para ajudar a resolver os problemas.
• João entrou em um jogo com 38 palitinhos. Ele perdeu 13. Com quantos palitinhos João ficou?
• Uirá e Joaquim jogaram bolinhas de gude. Na primeira partida, Uirá ganhou 36 bolinhas. Na segunda partida, perdeu 14. Com quantas bolinhas Uirá terminou o jogo se no início ele não tinha nenhuma bolinha?
Lembrando:
12 + 13 25 parcela parcela soma ou total
25 - 13 12 minuendo subtraendo resto
2. Escreva 5 subtrações que tenham resto igual a 31.
3. Copie o quadro, completando-o.
• Quem gastou mais?
• Quem tinha mais dinheiro?
FATOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO.
Pág 165
FATOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO.
Pág 166
ATIVIDADES MATEMÁTICA
Alzira, mãe do Francisco, e Vanilda, mãe da Ana, são amigas. Elas resolveram plantar, juntas, uma horta maior.
De segunda a sexta-feira elas vendem legumes e hortaliças na feira da cidade.
Veja a lista das hortaliças que venderam em um dia.
• 15 molhos de couve
• 23 pés de alface
• 14 repolhos
• 12 pés de almeirão
• 24 molhos de cebolinha
Por que Alzira e Vanilda disseram isso?
Quantos pés de alface e de almeirão elas venderam?
Quantos são juntando:
• couve mais alface?
• couve mais repolho?
• repolho mais almeirão?
• cebolinha mais alface?
Agora que você já sabe os fatos e conhece muitos números, vai poder fazer contas com números maiores.
B) Fazendo contas de adição
Veja como Antônia fez para descobrir o total de 23 + 12
Pés de alface
Pés de almeirão
São 3 dezenas e 5 unidades, ou 35.
Uirá fez assim: 23 23 + 12 = 35 12
1. Faça como a Ana: desenhe as caixinhas e os palitos para encontrar o resultado de:
• molhos de cebolinha mais os de couve;
• repolhos mais os pés de alface.
2. Faça como o Uirá: desenhe as notas para encontrar a soma de:
• pés de almeirão mais molhos de couve;
• molhos de cebolinha mais pés de alface.
Para isso, consulte a lista de hortaliças que Alzira e Vanilda venderam.
23 - 2 dezenas e 3 unidades
12 - 1 dezena e 2 unidades
Esta é a conta de adição.
Ana viu a conta que Raimundo fez e falou assim:
• 3 unidades mais 2 unidades são 5 unidades;
• 2 dezenas mais 1 dezena são 3 dezenas;
• ao todo, são 35.
Utilize e depois desenhe as peças do material dourado e faça as contas para encontrar o total:
16 + 22 =
31 + 45 =
Mostre à educadora o que fez para que ela possa registrar seu desempenho.
1. Descubra as respostas fazendo no seu caderno os cálculos como as crianças da turma do campo fizeram.
Quantos molhos de couve e cebolinha Vanilda e Alzira venderam?
Quanto foi vendido de repolho e alface?
Quanto elas venderam de couve e almeirão?
2. Arme as contas.
• 5 unidades mais 4 unidades são 9 unidades.
• 3 dezenas mais 2 dezenas são 5 dezenas.
• Ao todo, são 59.
• 8 unidades mais 1 unidade são 9 unidades.
• 4 dezenas mais 3 dezenas são 7 dezenas.
• Ao todo, são 79.
3. Encontre as somas.
53 + 35
42 + 43
61 + 24
34 + 51
25 + 60
4. Invente cinco adições que tenham total igual a 78.
Entregue à educadora o que fez para que ela avalie seu desempenho.
Participe com um colega do jogo do número escondido com os cartões de fatos e preencha o gráfico igual ao da página 61.
A melhor maneira de aprender os fatos é jogando. Então, convide 2 colegas para brincar com você.
Qual é o total? Qual é o resto?
Este jogo terá dois jogadores e um juiz.
O primeiro jogador fecha os olhos e corre os dedos sobre o quadro. Conta até 5 e para.
Abre os olhos, vê a operação que seu dedo aponta e fala o resultado.
O juiz confere a resposta, consultando as tabelas nas páginas 165 e 166.
Se a resposta estiver correta, o jogador marca o resultado no quadro abaixo com grãos de feijão.
Em seguida, o segundo jogador faz o mesmo e usa grãos de milho para marcar suas respostas.
Quem acertar mais números ganha o jogo.
Faça a avaliação no final do livro.
Você sabe que a mãe do Francisco ganhou muito dinheiro pelas hortaliças que vendeu? Veja.
Alzira ganhou 65 reais pelas hortaliças que vendeu. Veja:
No fim de semana ela gastou 34 reais no mercado.
• Cubra com sua mão as notas que ela gastou.
• Quantos reais sobraram?
• Que conta podemos fazer para descobrir com quanto Vanilda ficou depois de fazer suas compras no mercado?
Então, 65 menos 34 é igual a 31.
A conta de subtração é armada assim:
65 + 34 31
6 dezenas 5 unidades
- 3 dezenas 4 unidades
3 dezenas 1 unidade
Veja quanto Vanilda ganhou vendendo hortaliças na semana passada.
• Quem consegue inventar um problema sobre o que Vanilda ganhou e o que ela gastou?
• Quero ver quem é capaz de resolver o problema que o colega inventou.
Leia e resolva os problemas junto com seu colega.
Raimundo usou novamente as réguas de 10 e os cubinhos de 1 para fazer a subtração 65 – 34
São 65, ou 6 dezenas e 5 unidades.
Cubra 34 com as mãos. Quanto você vê, agora?
Veja este problema.
Uirá tinha 9 moedas de 10 centavos e 8 moedas de 1 centavo.
Comprou um sorvete e pagou 65 centavos. Com quanto ficou?
Veja como Uirá resolveu o problema.
Fez um X em cima de 60 centavos e de 5 centavos para mostrar que foram tirados 65 centavos.
Quantos centavos sobraram?
Convide seus colegas para brincar com o material dourado. Faça uma roda. Escolha quem será o mestre.
Quem for escolhido, separa algumas réguas e alguns cubinhos e os coloca no centro da roda para que todos os vejam.
Por exemplo:
Em seguida, os colegas fecham os olhos e o mestre tira algumas peças. Quando terminar, pede para que abram os olhos e descubram quanto foi tirado.
Se após tirar as peças, ficou assim, o número tirado é 32.
Quem acertar será o mestre da próxima vez.
1. Faça desenhos para ajudar a resolver os problemas.
• João entrou em um jogo com 38 palitinhos. Ele perdeu 13. Com quantos palitinhos João ficou?
• Uirá e Joaquim jogaram bolinhas de gude. Na primeira partida, Uirá ganhou 36 bolinhas. Na segunda partida, perdeu 14. Com quantas bolinhas Uirá terminou o jogo se no início ele não tinha nenhuma bolinha?
Lembrando:
12 + 13 25 parcela parcela soma ou total
25 - 13 12 minuendo subtraendo resto
2. Escreva 5 subtrações que tenham resto igual a 31.
3. Copie o quadro, completando-o.
• Quem gastou mais?
• Quem tinha mais dinheiro?
FATOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO.
Pág 165
Pág 166
Avaliação do final do livro, somar e subtrair:
5 Unidade
Faça os exercícios desta página e entregue à educadora.
1. Copie e complete.
2. Escreva os números que faltam.
2. Escreva a adição representada abaixo:
3. Calcule as operações e escreva a operação inversa.
Caderno Pedagógico Escola Ativa 3° Ano
Completo / PDF: Portal do MEC
ATIVIDADES MATEMÁTICA
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