A) Números perto de nós
Você se lembra da dezena? Vamos trabalhar com a dezena. Leia.
Vanilda, mãe de Antônia, vende na feira as frutas do seu pomar, legumes e hortaliças da horta que cultiva. Ela amarra as laranjas em pencas de 10, assim:
Na linguagem matemática, um grupo de 10 objetos tem um nome especial. No ano passado, vocês conheceram este nome.
Atividades de Matemática
• Em vez de dizer “10 laranjas”, com podemos falar?
Então,
10 laranjas é o mesmo que 1 dezena de laranjas.
1 dezena = 10 unidades
Vamos agora trabalhar com as dezenas!!
• A turma de 3º ano tem 1 dezena de educandos(as)?
• Um ano tem mais ou menos que 1 dezena de meses?
• Um mês tem quantas dezenas de dias?
1. Observe estas pencas de laranjas. Responda:
• Quantas laranjas estão em 1 penca?
• Quantas laranjas há em 3 pencas?
Então,
1 dezena + 1 dezena + 1 dezena = 3 dezenas
ou
10 + 10 + 10 = 30
2. Vanilda ainda tem 48 laranjas para amarrar em pencas.
• Quantas pencas de 10 ela vai fazer?
• Quantas laranjas vão sobrar?
• Quantas laranjas faltam para completar outra penca de 10?
• Quantas pencas Vanilda pode fazer com:
60 laranjas? 80 laranjas? 90 laranjas? 100 laranjas?
3. Se Vanilda fizer pencas de 10 com 53 laranjas, o que vai acontecer?
• Quantas laranjas vão sobrar?
• Quantas laranjas é preciso para que ela faça outra penca de 10?
4. Veja o quadro onde Vanilda anota o que vende por semana.
Copie o quadro, faça os cálculos e complete.
Juntando as laranjas que sobraram em cada dia, quantas pencas de 10 laranjas Vanilda ainda pode fazer?
5. Ela vende cada penca de laranjas por 2 reais.
Como Vanilda vendeu todas as pencas de laranjas que levou para a feira, descubra quanto ela ganhou nas vendas que fez na semana de 12 a 17 de abril.
Quantos reais ao todo ela ganhou pela venda das laranjas?
Mostre à educadora o que fez para que ela anote o seu progresso.
Vanilda vende cajus embalados em caixinhas com 10.
1 Veja quantas caixas de caju ela vendeu hoje.
Quantos cajus foram vendidos?
Ela vende cada caixa por 3 reais. Quantos reais ganhou pela venda dos cajus, hoje?
60 = 6 dezenas
A palavra dezena lembra dez.
Porque 1 dezena são 10 unidades.
E, a palavra unidade lembra um.
2. Quantos cajus há em:
4 caixas? 9 caixas? 8 caixas? 10 caixas? 5 caixas? 11 caixas?
E dos palitos amarradinhos?
3. As caixinhas de novo!!
Veja.
14 = 1 dezena e 4 unidades
• Quantos palitos estão dentro da caixinha?
Pense e responda:
• Quantos palitos estão em:
6 caixas? ......... 9 caixas? ......... 4 caixas? .........
4. Quantas dezenas há nos números:
46? 71? 58? 90? 29? 66?
5. Escreva de 10 em 10, até 100, no seu caderno.
10 – 20...
Mostre à educadora o que você fez.
Reúna-se com os colegas do 3º ano para brincar de:
Que número estou pensando?
Escolham um colega para ser o mestre. Ele deve pensar em um número de 10 a 99 e dizer para a turma:
Adivinhe o número que eu pensei. Estou pensando no número 38.
Os educandos(as) vão dizendo números, tentando descobrir. Se um colega falar, por exemplo, 40, o mestre vai dizer:
Não! O número é menor.
Se outro falar: 35, o mestre vai dizer que o número é maior. A brincadeira continua até alguém falar o número 38.
Quem adivinhar será o mestre da próxima rodada.
Participe com um colega do jogo do número escondido com os cartões de fatos e preencha o gráfico igual ao da página 61.
Para fazer em casa.
Cada caixinha tem 1 dezena de palitos. Junte os que estão dentro das caixas com os palitos que estão fora dela.
1. Quantos palitos são:
A......... B......... C......... D.........
Quando você conta, que número está logo antes de:
57? 60? 79? 100?
2. Quando você conta, qual número vem logo depois de:
89? 50? 48? 69?
3. Pergunte a seus pais se eles usam dezenas nas atividades que realizam. Conte para os colegas o que eles disseram.
Caderno Pedagógico Escola Ativa 3° Ano
Completo / PDF: Portal do MEC
ATIVIDADES MATEMÁTICA
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