A) Novos fatos da adição
Ana e Antônia vão juntas para a escola. Elas vão colhendo flores pelo campo. Hoje, elas colheram muitas flores e formaram estes buquês. Veja.
- ATIVIDADES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 3o ANO PARA IMPRIMIR.
- CADERNO DE PROBLEMAS 3º ANO.
- SIMULADO DE MATEMÁTICA PARA 3º ANO.
Você sabe responder à educadora?
Quantas flores tem o buquê A? E o buquê B?
E o buquê C? E o buquê D?
Atividades de Matemática
Reunindo os buquês, quantas flores têm:
A mais B?
B mais C?
C mais D?
B mais D?
A mais C?
A mais D?
• Essas adições têm totais menores ou maiores que 10?
• Escreva todas as adições que você fez ao misturar as flores.
Você e seus colegas vão aprender a somar números maiores.
Ana e Antônia colheram flores para enfeitar a sala de aula.
Veja quantas flores de cada tipo elas vão colocar nos jarros.
1. Responda:
Quantas flores serão colocadas:
no jarro A?
no jarro B?
Quantas flores há a mais no jarro A?
Copie o molde em papelão ou cartolina. Cole as abas para fazer um dado.
Convide um colega para jogar. Use o dado com números de 1 a 6 e este que você acabou de fazer.
Quem começar joga os dois dados, olha os números sorteados e diz o fato da adição com esses números.
Se acertar ganha um ponto.
Em seguida, o outro joga e faz o mesmo.
Se precisar, confira o resultado nas páginas 165 e 166.
Quem fizer mais pontos vence.
Repita a brincadeira, jogando com outro colega.
Experimente jogar com dois dados com números de 4 a 9.
Estude os fatos que estão nas páginas 165 e 166.
1. Veja os cartões.
O cartão esconde uma parte do grupo de bolinhas.
Quem é capaz de descobrir quantas bolinhas o cartão esconde?
Você tenta primeiro; depois seu colega.
Depois, escreva o fato da adição ilustrado em cada cartão.
2. Copie o quadro, completando-o.
Mostre o que fez à educadora para ela anotar o seu progresso.
Observe as flores que Ana e Antônia colocaram nos jarros.
Elas se esqueceram da água e, no dia seguinte, as flores dos jarros estavam assim:
1. Veja.
Algumas flores murcharam! Que pena!
• Quantas flores há no vaso A? - Quantas murcharam?
• Quantas flores há no vaso B? - Quantas murcharam?
Ana vai colocar água no jarro e tirar as flores que murcharam.
• Quantas flores sobrarão em cada jarro?
• Quem sabe escrever os fatos que vocês observaram em forma de subtração?
2. Você sabe contar outra historinha sobre flores no jarro, sendo que algumas estão murchas?
3. Sabe escrever os fatos da subtração para cada historinha?
Convide um colega para jogar.
Vocês vão precisar de:
• uma caixinha
• 15 pedrinhas
• um cartão igual a este
Escolham quem vai ser o mestre.
Ele separa um grupo de pedrinhas, que pode ser: 11, 12, 13, 14 ou 15. Põe as pedrinhas no chão para o jogador ver e contar. Em seguida, o jogador fecha os olhos e o mestre coloca algumas pedrinhas dentro da caixa. O jogador deve dizer quantas pedras foram escondidas.
Cada um tem 9 pontos no início do jogo. Se acertar, ganha 1 ponto. Se errar, perde 2 pontos.
Depois de anotar no seu cartão o resultado da jogada, o jogador passa a ser o mestre.
A brincadeira continua até cada um jogar 5 vezes.
Veja o cartão do Francisco depois de duas jogadas.
Ele errou e perdeu 2 pontos. Depois, acertou e ganhou 1 ponto. Ele já tem 8 pontos.
Faça um cartão toda vez que jogar.
E, cada dia, após terminar a brincadeira, mostre seu cartão para a professora para que ela anote seu desempenho.
1. Mostre que você sabe jogar bem, completando este quadro. Antes, copie-o no caderno.
2. Escreva os 7 fatos da adição e os 7 da subtração que estão neste quadro.
3. Invente uma história-problema para os fatos:
8 + 7 = 15
13 - 6 =15
Quando precisar, consulte os fatos que estão nas páginas 165 e 166.
BRINCADEIRAS
Convide um colega para jogar:
Qual é o número desconhecido?
Faça cartões iguais aos da página 167 e recorte-os. Use papel grosso, como a cartolina.
Distribua igualmente os cartões entre vocês dois. V
ocê mostra um cartão para o colega cobrindo um número com uma mão. Este número pode ser 12 ou 5 ou 7.
O colega deve dizer o número escondido.
Se acertar ganha 1 ponto.
Em seguida, seu colega mostra um cartão para você dizer qual é o número escondido.
Assim o jogo continua até o final. Quando o jogo terminar, cada um vai colorir as colunas no gráfico de acordo com os pontos. Embaixo de cada coluna escreva o dia.
Desenhe no caderno:
Gráfico de acerto dos fatos
1. Copie os fatos no caderno.
4 + 9 =
2 + 9 =
6 + 8 =
11 – 9 =
13 – 9 =
5 + 8 =
6 + 7 =
9 + 7 =
13 – 5 =
14 – 8 =
7 + 3 =
9 + 3 =
8 + 4 =
12 – 6 =
15 – 7 =
Tempo gasto: ......... minutos
Peça a alguém para marcar o tempo que você gasta para colocar resultado em todos os fatos. Escreva quantos minutos você gastou e mostre o que fez para a educadora.
2. Escreva um problema para cada operação:
5 + 7 = ?
11 – 6 = ?
3. Resolva:
• João tem 9 reais e seu irmão tem 13 reais. Quanto têm os dois juntos? Quanto o irmão de João tem a mais do que ele?
• Romero guardou em uma caixa seus brinquedos: 6 bolinhas de gude, 2 piões e 4 estilingues. Quantos brinquedos Romero colocou nesta caixa?
Quando precisar, consulte os fatos nas páginas 165 e 166. Faça a avaliação no final do livro.
FATOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO.
Pág 165
Pág 166
Cartões da pág. 167
Copie em papel grosso e faça a brincadeira da página 61.
Faça seus cartões maiores do que estes.
Avaliação do final do livro, Adição e subtração:
3 Unidade
Faça os exercícios desta página e entregue à educadora.
1. Que números o quadro esconde?
2. Copie, completando:
3. Invente problemas para as operações.
4. Leia a situação-problema e descubra os resultados calculando as operações.
No sítio do tio de Raimundo está na época de plantio. Raimundo convidou Uirá e Francisco para juntos semearem 16 pacotes de sementes. Ontem eles semearam 7 pacotes.
Hoje pela manhã semearam mais 4 pacotes. Quantos pacotes de sementes eles precisarão semear à tarde para concluir o plantio?
Completo / PDF: Portal do MEC
ATIVIDADES MATEMÁTICA
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