Avaliação adaptada pela professora da Sala Multifuncional, para alunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nos Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares (PCN adaptado).
Atividades de Matemática
NAS ÚLTIMAS SEMANAS REALIZAMOS VÁRIAS ATIVIDADES NAS AULAS DE MATEMÁTICA. AGORA VAMOS RELEMBRAR UM POUCO DO QUE PRATICAMOS EM SALA E VER O QUE VOCÊ APRENDEU.
1- EFETUE CORRETAMENTE AS OPERAÇÕES:
5 + 6
1 5 + 3
2 7 + 9
5 9 - 6
4 7 - 5
2- AGORA COLOQUE CADA RESULTADO QUE VOCÊ ENCONTROU EM UM QUADRINHO E ESCREVA COMO SE LÊ .
3- PINTE AS BARRINHAS DE ACORDO COM O VALOR REPRESENTADO EM CADA UMA.
4- DESENHE 36 LARANJAS E DEPOIS AGRUPE EM MONTINHOS DE 10.
QUANTOS MONTINHOS VOCÊ FORMOU? ________________
QUANTAS LARANJAS SOBRARAM? _______________________
5- COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.
6- COMPLETE COM O ANTECESSOR E O SUCESSOR (VIZINHOS) DOS NÚMEROS ABAIXO
_____ 11 _____
_____ 15 _____
_____ 23 _____
_____ 29 _____
_____ 33 _____
_____ 41 _____
_____ 47 _____
_____ 51 _____
_____ 58 _____
_____ 63 _____
_____ 70 _____
_____ 75 _____
Estudamos também o antecessor e o sucessor dos números (vizinhos) e ordem crescente e decrescente.
7- RESOLVA OS PROBLEMAS:
NO CHIQUEIRO HAVIA ______ PORQUINHOS. SAÍRAM 6 PORQUINHOS. QUANTOS PORQUINHOS FICARAM?
FICARAM SÓ _______ PORQUINHOS NO CHIQUEIRO.
8- RETIRE DA TABELA ANTERIOR, 4 NÚMEROS COM DOIS ALGARISMOS E DEPOIS ESCREVA POR EXTENSO (COMO SE LÊ).
BOA PROVA!
a) O aluno necessitou de ledor?
( ) sim, em toda a prova
( ) sim, parcialmente, nas questões
Nome do ledor:
( ) não
b) O aluno necessitou de mediador para interpretar as questões da prova?
( ) sim, em toda a prova
( ) sim, parcialmente, nas questões
( ) não
c) Outras observações que você julgar necessário.
Professora
Auxiliar de Sala
OBSERVAÇÃO: ENTREGAR ESTA FICHA PARA A COORDENAÇÃO OU PARA A PROFESSORA DO AEE.
Via: Slideshare. ATIVIDADES MATEMÁTICA
1- EFETUE CORRETAMENTE AS OPERAÇÕES:
5 + 6
1 5 + 3
2 7 + 9
5 9 - 6
4 7 - 5
2- AGORA COLOQUE CADA RESULTADO QUE VOCÊ ENCONTROU EM UM QUADRINHO E ESCREVA COMO SE LÊ .
3- PINTE AS BARRINHAS DE ACORDO COM O VALOR REPRESENTADO EM CADA UMA.
4- DESENHE 36 LARANJAS E DEPOIS AGRUPE EM MONTINHOS DE 10.
QUANTOS MONTINHOS VOCÊ FORMOU? ________________
QUANTAS LARANJAS SOBRARAM? _______________________
5- COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.
6- COMPLETE COM O ANTECESSOR E O SUCESSOR (VIZINHOS) DOS NÚMEROS ABAIXO
_____ 11 _____
_____ 15 _____
_____ 23 _____
_____ 29 _____
_____ 33 _____
_____ 41 _____
_____ 47 _____
_____ 51 _____
_____ 58 _____
_____ 63 _____
_____ 70 _____
_____ 75 _____
Estudamos também o antecessor e o sucessor dos números (vizinhos) e ordem crescente e decrescente.
7- RESOLVA OS PROBLEMAS:
NO CHIQUEIRO HAVIA ______ PORQUINHOS. SAÍRAM 6 PORQUINHOS. QUANTOS PORQUINHOS FICARAM?
FICARAM SÓ _______ PORQUINHOS NO CHIQUEIRO.
8- RETIRE DA TABELA ANTERIOR, 4 NÚMEROS COM DOIS ALGARISMOS E DEPOIS ESCREVA POR EXTENSO (COMO SE LÊ).
BOA PROVA!
a) O aluno necessitou de ledor?
( ) sim, em toda a prova
( ) sim, parcialmente, nas questões
Nome do ledor:
( ) não
b) O aluno necessitou de mediador para interpretar as questões da prova?
( ) sim, em toda a prova
( ) sim, parcialmente, nas questões
( ) não
c) Outras observações que você julgar necessário.
Professora
Auxiliar de Sala
OBSERVAÇÃO: ENTREGAR ESTA FICHA PARA A COORDENAÇÃO OU PARA A PROFESSORA DO AEE.
Via: Slideshare. ATIVIDADES MATEMÁTICA
aaaaaaa
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